Dos años después de prohibir el uso de celulares en las escuelas, Países Bajos reporta mejoras en la concentración, la convivencia y, en algunos casos, en el rendimiento académico de los estudiantes.
La medida, implementada a través de un acuerdo nacional entre el gobierno, colegios y familias, buscaba reducir distracciones en el aula y fomentar un entorno educativo más enfocado.
Desde entonces, los teléfonos inteligentes, relojes y tabletas deben permanecer fuera del alcance de los estudiantes durante toda la jornada escolar, incluso en pasillos y recreos, siguiendo normas como “teléfono en casa o en la taquilla”.
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En Países Bajos dejan sus celulares en taquillas como parte de la medida aplicada en colegios. Foto:iStock
Este cambio no ha pasado desapercibido para los alumnos. “Es molesto, pero no es como si violaran nuestros derechos”, afirman, aunque admiten que ahora están“un poco más presentes” durante la jornada escolar.
Desde la perspectiva docente, los efectos también son evidentes. “Ahora que los teléfonos están menos presentes, eso sin duda ayuda a la concentración”, señala una profesora, quien además destaca que hay “menos fricción en la gestión de las clases”.
En ese sentido, la ausencia de dispositivos ha generado espacios más tranquilos, donde los estudiantes interactúan más entre sí y participan activamente en las actividades escolares sin distracciones digitales.
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La prohibición de celulares busca mejorar la concentración y reducir distracciones en las aulas. Foto:iStock
De hecho, los primeros datos respaldan estas percepciones. Según un estudio encargado por el gobierno de Países Bajos a 317 escuelas secundarias, cerca del 75% reportó mayor concentración, mientras que dos tercios evidenciaron mejoras en el ambiente social y un tercio en el rendimiento académico.
Este fenómeno no es aislado. Según Unesco, al menos el 58 % de los sistemas educativos en el mundo han implementado restricciones similares ante preocupaciones por la atención, el ciberacoso y el uso excesivo de pantallas.
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El uso de dispositivos electrónicos está restringido durante toda la jornada escolar. Foto:iStock
En contraste, en Colombia no existe una prohibición nacional del uso de celulares en las escuelas. Sin embargo, algunas instituciones han optado por restringirlos a través de sus manuales de convivencia, en un intento por reducir distracciones en el aula.
A partir de estos resultados, el gobierno de Países Bajos busca ir más allá y plantea implementar restricciones al uso de redes sociales en adolescentes, proponiendo limitar el acceso a plataformas como Instagram, TikTok y Snapchat. Sin embargo, el debate sigue abierto. “Te acostumbrarías y encontrarías otras cosas que hacer”, asegura un estudiante.
Así, mientras los colegios neerlandeses ya se adaptan a aulas sin celulares, Países Bajos abre un nuevo debate sobre el papel de la tecnología en la vida de los jóvenes y los límites que deberían establecerse en su uso
