La preocupación sobre qué quieren los jóvenes en materia de educación motivó a un grupo de padres a crear una plataforma que tiene como único objetivo conectar al ecosistema educativo para que los estudiantes decidan de manera informada qué formación profesional quieren para desempeño futuro.
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José Navarro, director de planeación estratégica de Guía Universitaria, explicó cómo funciona esta plataforma y el enfoque en las charlas de orientación vocacional, teniendo en cuenta que la tasa de cambio de carrera ya está por encima del 40%.
¿Cómo funciona el modelo?
Vamos a los colegios y dictamos charlas de orientación vocacional. Vemos un poco apático el proceso de estudiantes que desean hacer un test vocacional. A veces hasta mienten cuando es muy tedioso. Hemos tratado, por medio del autoconocimiento, que ellos se descubran a sí mismos, ver qué los motiva y buscamos hacer ese proceso de atrás hacia adelante. Los invitamos a que se vean en un futuro, en cinco o 10 años. Los orientamos a trazar una ruta para llegar a ese objetivo.
Hemos tenido personas que quieren ser emprendedores y los invitamos a ver en qué área quieren serlo. O de pronto si buscan ser presidentes de Ecopetrol, les damos las herramientas necesarias para escoger una carrera acorde con ese objetivo.
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¿Tienen su propio ‘test’?
Ideamos un test vocacional, ya que muchos colaboradores son psicólogos y han ido orientando a todos los estudiantes. Ellos diseñaron un cuestionario corto y sencillo que arroja en todo el proceso no sólo el área, sino las carreras en las cuales pueden explorar.
Hemos visitado más de 11 colegios, llegamos a más de 500 estudiantes, que evidentemente es una labor ardua y complicada, porque siempre ha sido con recursos propios.
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¿Tienen alianzas con empresas?
Tenemos el apoyo de una agencia de medios que se llama Efectodirecto. Contamos con Google, que nos está apoyando por medio de la fundación, también con Redincol y estamos solicitando apoyo a Apple. Trabajamos con Flips, la marca de cereales, que está muy dirigida a estos chicos y la receptividad ha sido fantástica. Todos están comprometidos con este ecosistema educativo.
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¿Qué desafíos identifican para las universidades?
Hemos estudiado unas cifras preocupantes, no sólo para el colegio o la universidad, sino para el Estado. El 40% de los estudiantes, una vez entran a la universidad, se cambian de carrera, y eso es algo dramático. Cuando vamos a los colegios, hacemos una actividad súper interesante, totalmente interactiva, con plataformas que también nos apoyan y dan ciertos datos muy importantes, por ejemplo, el 60% sabe qué quiere estudiar, pero el 40% de ellos no está seguro de cuál es su carrera.
La parte económica también es importante. Conocimos a un chico que está estudiando ingeniería química en La Nacional, y aspira a ganar $2,5 millones una vez que se gradúe. Esta parte los está llevando a una necesidad laboral a muy temprana edad y por eso es importante analizar qué quieren los jóvenes hoy en día.
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¿Qué ha cambiado para ustedes?
Nuestro proceso comenzó como una fundación y después llegó otro papá colaborador y vio una oportunidad de negocio. Allí integramos a la otra parte del ecosistema. Nuestra labor es que en un solo sitio se puedan comparar todas las universidades que dan la carrera que los estudiantes están buscando. Simplificamos la búsqueda a través de un canal para comparar la ubicación, el tiempo y el precio. Los miedos más comunes que hay son la incertidumbre laboral, el costo y el retorno de inversión.
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¿Tienen otras líneas de negocio?
Otro brazo que tenemos dentro de la fundación es esta parte de analítica que les podemos vender a las universidades para que puedan analizar cuál es su nicho de mercado. Un ejemplo es que si se ofrece una carrera y la dictan cinco universidades, ¿qué mueve a ese estudiante a elegir una de esas cinco opciones?
En cinco años se duplicó el porcentaje de deserción, esto según fuente del Ministerio de Educación. Actualmente es del 25%, pero nadie habla del cambio de carrera, que supera el 40%. Hemos visitado universidades donde el 40% se ha cambiado de carrera y el 70% está pensando en hacerlo.
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Con esa data, ¿qué estrategias le dan a las universidades para encontrar al estudiante?
Las universidades tienen un reto y es que ellas están compitiendo. Es una competencia por la captación. Pasa mucho en las de ‘alta gama’, porque los precios son muy similares. Las universidades tienen muchos perfiles, pero diferentes para cada carrera.
Por eso es muy importante esa orientación que le damos a los chicos en el colegio. Ver dónde quieren estar y hacia dónde quieren ir, si su sueño es una empresa o no. Ese es el gran reto que tienen todas las universidades: lo que ofrecen y para las personas que lo hacen. Le ofrecemos una analítica para que vean con quién la comparan.
Toda la inteligencia artificial que aplicamos es para ello. Ofrecemos a las universidades una analítica de competencia para que ellos puedan tomar acciones y las incorporen a sus procesos de marketing o de captación.
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¿Cuáles son las carreras de mayor interés?
Las carreras más buscadas por los estudiantes son medicina, administración de empresas, ingeniería mecánica, que está siendo muy demandada, e ingeniería de sistemas. Considero que la ciencia de datos va a ser el ‘boom’ de aquí a los próximos 5 o 10 años, con una integración con inteligencia artificial. Ese va a ser de verdad el futuro de muchos jóvenes, porque la educación está cambiando, gracias a que también lo está haciendo el mundo.
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¿Trabajan solo en Colombia?
Actualmente solo estamos trabajando en Colombia, pero ya tenemos par de contactos en dos países que ya están interesados con nuestra tecnología. Uno de ellos es Ecuador.
¿Cómo funciona la línea de profesores?
Tenemos un perfil para profesores, que es como un Linkedin, pero exclusivo para docentes.
En nuestra plataforma ofrecemos que si se desea ser profesor en una universidad o estar en el radar de una de ellas, se puedan registrar gratuitamente, subiendo su hoja de vida para la universidad, el director del programa o algún profesor que desee contactarlo como invitado. Eso es un proceso de captación. Ya hay más de 100 profesores suscritos.
A la universidad le ofrecemos no sólo la parte de la analítica, sino que también tienen acceso a una base de datos de potenciales profesores que pueden contactar. Nuestra responsabilidad es sencillamente conectar a todo el ecosistema educativo.
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¿Cómo funciona la parte de crédito?
Conectamos a todas estas instituciones con las financieras o entidades que den créditos educativos. Hay un montón, entre ellas está la banca, y el Icetex, entre otras. Ofrecemos esta sección, que es gratuita, en donde los estudiantes pueden ingresar, elegir la institución que deseen y encontrar datos de contacto.
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¿Qué planean a futuro?
Nos encantaría recibir el apoyo de alguna institución bancaria. Recibimos desde una donación chica hasta becas para estudiantes, y también aplica para empresas que estén interesadas en apoyar esta parte de la educación. Nuestra labor es conectar al estudiante, sin importar el estrato, para que pueda estudiar lo que quiera en donde desee. Es algo gratificante para nosotros que nos mueve y nos incentiva. Esa es nuestra meta, y nuestro camino.
Soñamos con que las instituciones bancarias nos llamen y nos aprueben una donación. La inversión en educación es fundamental, porque se está formando a la próxima generación. Invitamos a todas las empresas a poner su granito de arena en la educación.
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¿Cómo es la conexión con las empresas?
Desde nuestra plataforma también estamos conectando empresas con universidades. Por ejemplo, podemos decirle a la universidad que hay personas buscando un curso. Esto es sobre todo para la educación continua.
También puedo decirle a la empresa, solo si se registran, que X número de empleados están buscando un curso, una capacitación, una especialización, etc. En ese caso, presentamos a la universidad que tiene ese curso y los conectamos. Tenemos los datos de quien genera la demanda y quien da la oferta.
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¿Cómo ven el aspecto público?
El gran reto es que la inserción escolar tiene unas cifras tan bajas, que es alarmante. Necesitamos hacer un estudio amplio sobre lo que requiere el país. Hay naciones que incentivan y el Estado subsidia a muchísimos estudiantes para que se preparen.
¿Qué necesita Colombia hoy? ¿ Más ingenieros? ¿Más médicos? ¿Más enfermeras? ¿Administradores? ¿Abogados? Esa es la gran pregunta que debe hacerse el Estado.
Hemos tenido encuentros con la Secretaría y el Ministerio de Educación, buscando este apoyo. Hacemos un llamado, porque queremos llegar a muchos colegios distritales, que no podemos llegar. Nuestra actividad es gratuita. Si desean hacer alguna donación, bienvenida, pero es importante hacer masivo este movimiento en pro de la educación. Porque un país sin educación, lamentablemente, no va a alcanzar las metas que estamos trazando a futuro.
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Fuente de TenemosNoticias.com: www.portafolio.co
Publicado el: 2024-09-19 21:19:54
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